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家长能通过自我评估报告决定留学时间吗?

文章来源:原创  文章作者:Australiaway  发布时间:2020-05-22 16:40:47   浏览次数: 次  字数:1292 字  文章关键词:自我评估报告

文章导读:虽然本科和硕士留学依旧占据主导地位,但近几年美高的井喷式发展以及遍地开花的国际学校,我们不难发现国际化教育或跨国教育已经成为全年龄段的需求,覆盖小学到大学。 虽然教...
  虽然本科和硕士留学依旧占据主导地位,但近几年美高的井喷式发展以及遍地开花的国际学校,我们不难发现国际化教育或跨国教育已经成为全年龄段的需求,覆盖小学到大学。虽然教育是全民需求,但是教育又是一件极其个性化的过程,因此“哪个年龄段是最佳留学时间”因人而异。但是这种回答并不能满足提问者的需求。为了给予家长较为清晰的方向,我会在这种似答非答的基础之上,给出一个具体的建议:留学没有最早的时间,但却有个截止日期,那就是本科阶段。讲的更加直接点,如若留学,不要迟于本科阶段。当然了,具体还是要看看留学生的自我评估报告
 
  那么,到底是否有一套方法,能够帮助家长来做一次个性化,可以量化的判断吗?
 
  我的孩子是否合适留学?
 
  我的孩子目前留学的准备程度?
 
  孩子的最佳留学时间?
 
  我必须承认,这个模型并不完美,瑕疵肯定不少,但是我自认为它足以为能够帮助家庭为自己做一次粗略量化的测试,判断孩子和整个家庭在留学的准备上到底能够得几分,从而判断自己孩子的最佳留学时间。
 
  3大维度、10个角度
 
  判断孩子是否在现阶段适合留学生活,以及判断自己的家庭离理想的留学状态还有多大距离,可从三个大的维度来评估:看学生,看家长,看学校。
 
  其中,在这三大维度里,学生的占比和权比最大,就是因为学生永远是主角,成也萧何,败也萧何。
 
  一,看学生,从5个角度来衡量:
 
  留学动力、英文能力、坚毅程度、生活能力以及中文积累。
 
  二,看家长,从4个角度来衡量:
 
  家长对留学的认知程度、家长的受教育程度、家庭的经济实力、家长的时间灵活度
 
  三,看学校,即对比孩子所放弃的学校与将来就读学校之间的相对价值。
 
  一,看学生
 
  留学动力:孩子对留学本身的兴趣和认知,以及动力来源?
 
  不论是从中国远赴美国上学,还是在国内从一个三线城市转学到一线城市,上学的主角永远是学生本人。言外之意,判断一个家庭的留学准备程度,首先要判断的对象就是学生自己。学生的准备,有多个角度,第一层面的判断,必定是学生对海外留学的兴趣、认知和动力。
 
  家长往往关注中美之间教育资源的对比,甚至研究某几所学校的优劣势,但是不够重视培养孩子对海外求学的兴趣和动力。我们必须深刻的认识到,不论前期做怎样的准备,每一位留学生都会面临诸多的实地挑战和困难。面对困难,学生到底是迎头而上,还是停滞不前,甚至退缩?态度决定了留学成功的初步可能性。
 
  因此第一步的判断,就是学生对海外留学的动力。
 
  英文能力:评估孩子阅读能力与美国学生的相对值;
 
  测评工具
 
  阅读能力:Lexile Reading或Fountas&Pinnell
 
  全方位听说读写:MAP或者WiDA考试
 
  除了留学动力之外,最重要的自然是语言能力,即英文的语言能力。语言能力并非托福成绩或雅思成绩,而是学术英文能力,尤其是阅读和写作。有的家庭为了出国留学,在英文的准备上,以为就是托福考试培训,这个一个误区。
 
  通过以上两大类测量方式了解学生自身英文阅读水平之后,第二步就是与美国学生进行相对值的判断,也就是说您的孩子目前阅读水平与美国学生同龄人相差多少个年级。自我评估报告也就出来了,家长们可以根据实际情况来应对孩子出国留学。

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